1. Kursuse kirjeldus

Kursuse lühikirjeldus

Kursuse käigus tutvutakse erinevate sotsiaalsete tarkvaradega, mida saab kasutada lasteaias.  Lõputööna valmib igal kursuslasel oma veebipõhiste dokumentide kogu ja  ajaveeb.

Sihtgrupp

Lasteaiaõpetajad, logopeedid ja õpetaja-abid

Vajalikud eelteadmised

Arvutikasutuse algteadmised.

Õppekava

  • Veebilehed lasteaiaõpetajatele
  • Otsing Internetist
  • Koolielu portaal
  • Praktikakogukonnad e virtuaalse kogukonnad
  • E-kirja kirjutamine
  • Googledocs
  • Ajaveeb (blogger)
  • Google grupid
  • Projektitöö
  • Tere Kevad
  • Rahvusvahelised koostööprojektid Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning

Kursuse käigus registreerub iga kursuslane Koolielu portaali kasutajaks,  loob googledocs konto ja  ajaveebi.

Kestvus

20 tundi,

sealhulgas 12 x 40 minutit auditoorset õpet, 4×10 min vahepausi  ja 4 x 90 min kodutööd.

Kursuse eesmärk

  • Tutvustada kasulikke veebilehti lasteaiaõpetajatele
  • Õppida otsima Internetist
  • Õppida kasutama Googledocs keskkonda
  • Õppida kasutama Blogger’i keskkonda
  • Tutvuda projektitöö alustega
  • Tutvuda projektidega Tere Kevad ja Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning

Meetodid

Kursus toetub erinevatele aktiivõppemeetoditele (rühmatöö, väitlus, ajurünnak, individuaalne töö) ja e-õppele.

Pädevused

I Õpilaste innustamine ja juhendamine digikeskonnas
* Leiab internetist ja rakendab õpilaste innovatsiooni toetavaid õpiülesandeid.
* Kohandab Internetist leitud innovatsiooni toetavaid õpiülesandeid, hindab õpilaste õpitulemusi.
* Õpetajad leiavad õppetööks vajaliku info, kohandavad info ja töötlevad infot.
II Digiajastu õppeprotsessi ja õpikeskkonna kavandamine (õpidisain)
* Leiab ja rakendab õppetöös õppekavale vastavaid digitaalseid õppematerjale.
* Kohandab õppetöös erinevaid veebipõhiseid õppematerjale.
III Digiajastu töökeskkonna kujundamine
* Loob veebikeskkonna kasutajakonto ja loob/lisab sinna materjale, kasutab igapäevast tarkvara/veebikeskkonda/riistvara juhendi abil, kasutab esitlusvahendeid ja printerit, salvestab/kopeerib faile andmekadjale.
* Valib (võrdleb, hindab) antud ülesande jaoks sobivaima vahendi.
* Suhtleb õpilaste, lapsevanemate ja kolleegidega digikeskkonda kasutades.
* Jälgib teiste tegevust digikeskkonnas (RSS, blogid, fotod).
* Loob enda digitaalse identiteedi ja talletab oma materjale veebikeskkonnas.
* Kogub andmeid ja materjale, mis on seotud tööga.
* Kogub oma töö efektiivsuse tõstmiseks andmeid ja materjale.
IV Digiühiskonna kodanikuna käitumine
* Käitub internetis lähtudes netiketist.
* Oskab kasutada arvutit turvaliselt (logimine, salasõna, avaldamine).
* Kasutab erinevaid suhtlus- ja koostöövahendeid.
* Osaleb projektitöös partnerina.
* Loob projektikava koostööprojekti läbiviimiseks.
* Algatab ja juhib projekti.
V Õpetaja professionaalne areng
* On vähemalt ühe praktikakogukonna või võrgustiku liige.
* Vastab vajadusel küsitlustele ja ankeetidele.
* Koostab ankeete või küsitlusi tagasiside saamiseks oma tööle.

Kursuse tulemusena õppija

  • Tunneb erinevaid lasteaiaõpetajatele suunatud veebilehti.
  • Oskab otsida Internetist.
  • Tunneb Koolielu portaali.
  • Oskab koostada e-kirja.
  • Oskab kasutada Google keskkonda.
  • Oskab luua ühistöö dokumente
  • Oskab luua kirjalisti (Google Grupid)
  • Oskab luua ja kasutada ajaveebi.
  • Tunneb projektitöö metoodikat.
  • Tunneb Tere Kevad ja Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning projekte.

Tarkvara

  • Veebilehitseja
  • Gmail
  • Google
  • Blogger

Vahendid

Internetiühendus

Arvutid, projektor

Kursuse lõpetamine

Kursuse lõpetamiseks ja Tiigrihüppe Sihtasutuse tunnistuse saamiseks tuleb kursuslasel luua kasutaja Koolielu portaali, kasutaja google keskkonda ja ajaveeb ning täita tagasiside ankeet.

Kommenteeri